文献综述
文 献 综 述一、研究背景及意义随着经济社会的不断发展，科学技术突飞猛进，信息网络发达，开拓人们的眼界的同时也带来日益严重的社会矛盾，犯罪率增长的问题尤为突出。
随着犯罪率和累犯率的 持续上升，司法资源和政府财政经费的压力不断加重。
同时，伴随着人道主义的发展，人的价值、人格尊严被日益重视，完善社区矫正制度能体现出一个国家对人道主义的价值认识和态度。
因此，国家开始将目光聚焦在社区矫正制度上，对那些犯罪性质较轻，主观恶性较小，不监禁也不会产生社会危险性的罪犯实施社区矫正。
做好社区服刑人员的教育管理工作，促使其自觉遵守法律法规、 顺利回归社会，可以从根本上减少其重新违法犯罪， 为统筹推进四个全面战略布局创造和谐稳定的社会环境。
二、国内外研究现状（一）国内研究现状社区矫正工作理念由过去的刑罚管 教转变为控矫育帮。
具体而言，在社区矫正工作由试点到全面推行阶段，社区矫正工作被定性为非监禁刑罚执行方式，以徒刑为 基础和依据，以刑罚惩罚作为对犯罪的报应性打击方式，以严格监管为社区矫正的工作手段，以矫正教育和社会帮扶为辅助措施。
同时，《社区矫正法》的出台，教育管理工作的开展有了法律依据，《社区矫正法》确立的社区矫正工作新理念是，以危险控制和适度监管为社区矫正工作手段，以矫正教育为核心，以以德育人、文化育人为形式，以社会救助为辅助措施，以实现社区矫正对象回归社会为目标。
1.参与社区教育的主体驱动力量多元，合作模式多样。
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