英国半个世纪来英雄主义的演变–从英剧《神秘博士》看英国人的英雄主义和反战观文献综述

 2023-01-04 09:01

一、选题的目的和意义

电视剧历来就是国家文化的良好载体,它综合了戏剧、文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、摄影等各门艺术中的多种元素,在一定程度上能很好地反映与传播一个国家和民族的价值观、大众行为、思维模式以及审美趣味等因素。《神秘博士》是一部由英国BBC出品,1963年开播的科幻电视剧。故事讲述了一位自称为博士的时间领主用他伪装成20世纪50年代英国警亭的时间机器塔迪斯与其搭档在时间、空间探索悠游、惩恶扬善、拯救文明、帮助弱小的故事。这部电视剧被吉尼斯世界纪录大全列为世界上最长的科幻电视系列剧,也被列入有史以来最成功的科幻电视系列剧。此片开播之初,其充满想像力的剧情、低成本却有创意的特效及前卫的电音配乐等原因都让它备受各界肯定。这部电视剧在英国被认为在英国流行文化中占有相当重要的地位,在全世界各地也广受好评。这个节目影响了好几代英国电视界专业人士,他们中很多人从小看它长大。许多影评人和普通大众赞同这是英国电视史上最好的电视节目之一,赢得包括英国影艺学院电影电视奖最佳电视剧奖、从2005年到2010年的5次英国戏剧类国家电视奖。神秘博士俨然成了英国电视剧、英国文化甚至整个英国的象征,但是无论它怎么变化,有一点不容置疑,那就是博士肯定是一个英雄,不过他与普通英雄相比,50多年的积淀使博士一角更加丰满。通过分析这部长寿科幻剧对一个英雄的不断塑造,结合剧集不同的时代背景和历史事件,了解英国人在半个世纪间的对英雄主义理解的变化和反战观。

二、文献综述

对《神秘博士》研究角度多种多样,有欧洲学者对每一任博士的人物性格进行详细分析体现人们在不同时期心目中对英雄形象的想象与期待;有宗教研究者从宗教的角度解读博士这一角色,并认为塑造博士的过程与宗教中的造神类似;半个世纪以来,科学技术进步飞速,对人类社会的影响既有积极的一面也有消极的一面,不乏从科技与人类社会关系角度解读《神秘博士》的研究论文。《神秘博士》时间旅行的题材也让无数科幻作家对这一类题材进行了更加深入细致的研究写作和与其他科幻题材的比较。该剧50年的历史见证着电视拍摄技术和媒体传播文化的不断发展进步,这也成为不少媒体研究者的对象。《神秘博士》中女性形象的塑造也颇为成功,独立自主且丰富多样的角色也整个英国社会在性别平等的路途上更进一步,因此也有颇多以《神秘博士》为题材研究平权主义和女权主义发展的论文。50余年12位主演的各色演出,使博士这一人物越来越丰富,而博士重生的设定,也给展现博士的另一面提供了非常大的空间。50多年来,12任博士中有的博士十分古怪,有的博士是实验室里脾气古怪的科学家;有的博士智慧过人,整个宇宙历史皆在其脑中;有的博士看起来很普通,好比邻家大叔;有的博士十分善良,为了一个老人而放弃了自己的生命;而有的博士十分理智而成熟,还有出现在战争时期的博士,采用了旁人无法理解的极端手段获取和平,这一个个性格都是当时那个时代需要的。美国雪城大学的Anthony Rotolo教授重2015年初开设一门公开课详细讲述《神秘博士》的历史以及分析该剧的影响力。很难去表达一个想象中的英雄有多么重要,然而英雄对每一个人来说都十分重要,英雄的故事也阐释着人类自身的命运,历史书讲述着我们的过去,纪录片讲述着我们的现在,英雄的故事却在讲述我们想成为什么样的人。《神秘博士》中的博士没有手枪,而是有一把修理东西音速起子。博士没有坦克或者战舰,而是有一座人们可以求助的警亭。博士没有超能力,却有两颗温暖的心脏。笔者认为单纯地进行角色分析和历史讲述较为浅薄,由于剧集时间旅行的特殊情节的设定,历任编剧意图通过冒险故事实现对历史事件,战争和人性的反思和其中教育意义并未得到重视。特别是战争博士这一形象通过灭绝大量种族甚至包括自己的种族来保护可能危在旦夕的宇宙,虽然他的光辉事迹传遍宇宙,但他本人却充满负罪感,无时无刻不在试图逃避自己的所作所为。这一形象与原子弹之父奥本海默颇有相似之处,原子弹的发明结束了第二次世界大战,阻止了更多人在战争中死去却同时造成了无数无辜的人在痛苦中死去。当原子弹试爆成功时,奥本海默本对自己所完成的工作有点惊惶失措,而在心中浮现了我成了死神,世界的毁灭者的想法。当原子弹在广岛和长崎掷下以后,奥本海默心中的罪恶感就愈发难以解脱了,以至于作为美国代表团成员在联合国大会上脱口而出:我的双手沾满了鲜血。本文将把《神秘博士》中的故事情节和近现代人类战争史实相结合,分析其中体现出被大众广泛接受的英雄形象,展现出半个世纪来英国人在英雄主义和反战观点等方面的变化。

研究方法

本文将分为五个部分。第一部分介绍《神秘博士》背景,简要分析每一任博士的人物性格及特点。第二部分,以时间为线索分析人物设定中体现的英雄特质及其变化。第三部分选取部分剧集进行情节分析,探究其中反映出的反战观点。第四部分将剧情与历史事实结合,讨论剧集中对历史的反思和教育意义。第五部分进行总结全文,重申主旨。

四、参考文献:

1. An, Wenxu [安文旭] 中英文学作品中英雄主义的对比.边疆经济与文化4(2015)121- 123

2. Blomberg, S. Brock, G. D. Hess, and Y. Raviv. 'Where Have All the Heroes Gone?

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